День рождения!

 Поздравляем с Днём рождения Фахаргалеева Кирилла! 

Пусть на торте в День рожденья

Зажигаются 5  свечек,

Будут гости и подарки,

Праздник радует сердечно!

Пусть играет и смеётся

Веселее, чем обычно,

Целый год тебе живётся

Замечательно, отлично!

Тема  недели: "Здоровей - ка" (с 12 по 16 ноября)

С целью познания о здоровье и здоровом образе жизни; расширение знаний о о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их гигиене и профилактике;приучение к самостоятельному умыванию, мытью рук с мылом по мере загрязнения, использованию расчёски, носового платка; расширение представлений о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме "Здоровей - ка", с детьми рекомендую:

*  почитать с ребёнком дома: М.Дружинина "Кто знает волшебное слово", С.Капутикян "Маша обедает", И.Муравейка "Я  сама";

*  выполнение совместной творческой работы (рисунок, аппликация) для семейной выставки "Мой друг Мойдодыр"

*  закреплять культурно - гигиенические навыки в домашних условиях;

*  в беседах уточнять представления ребёнка о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым;

*  составить с ребёнком комплекс упражнений для утренней гимнастики. 

Шагая осторожно...

Прошла тема недели  "Транспорт".

С 5 - 9 ноября наши дети познавали тему "Транспорт". Уточнили представление о том, что машины движутся по проезжей части улицы, пешеходы идут по тротуару; о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижениях.

Мы с детьми загадывали загадки о транспорте, играли в сюжетно - ролевую игру "Я -шофёр", в строительные игры "Построим большой автомобиль", "Самолёт", "Корабль", рассматривали журналы с фотографиями легковых автомобилей, грузовиков, автобусов, трамваев и т.д. В группе организовали выставку "Коллекция  машинок", приняли участие: Вознюк Саша и Бирюков Стас. 

Провели беседу:"Как переходить улицу, правила поведения на дороге"

- Где должны ходить пешеходы?

- Что такое тротуар?

-Как надо переходить улицу?

- В каких местах разрешается переходить улицы?

- В каких местах устанавливается знак "Дети"?

- Что такое перекрёсток?

- Где можно играть?

На все эти вопросы мы нашли ответы - отправились на экскурсию.

Наблюдение: Перекрёсток ул.Жукова и ул. Социалистической - наблюдали за движением машин на перекрёстке.

Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и играть,

Ты должен правила движенья

Всегда и всюду соблюдать!

Итог недели

Завершилась тема недели "Дружба". Мы с детьми читали сказки и рассказы о взаимоотношениях, о интересных делах. Учились составлять творческий рассказ на тему "Почему ссориться с другом это плохо". Пели песни о дружбе: "Дружба начинается с улыбки", "Есть у солнышка дружок". На художественном творчестве рисовали: "Рисунок  другу". Провели дидактическую игру "Кто больше знает вежливых слов". Выучили пословицы и поговорки о дружбе.
В нашей маленькой "семье" всегда царит дух доброты, взаимопомощи и понимания. Каждый ребёнок - по своему хорош и интересен.

Осенний праздник

В нашей группе состоялся осенний  праздник "В гостях у дедушки Винограда". На весёлом поезде дети отправились в гости к дедушке Винограду. Помогали ему собирать овощи и фрукты, веселили песнями и красивыми танцами. Дети отгадывали загадки от дедушки Винограда, играли в огородную - хороводную, читали стихи об осени.  Дедушка Виноград подарил детям полную корзину  фруктов. 

Тема недели:"Дружба"

Цель:  Формирование представлений о России как многонациональной единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.

Расширение представлений о дружбе.

 Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме "Дружба" рекомендую родителям:

- составление рассказа вместе с ребёнком на тему "У меня есть друг";

- чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;

- посетить главную площадь города, украшенную к празднику День народного единства;

- послушать песни о дружбе: "Дружба начинается с улыбки", "Друг в беде не бросит ...";

- чтение, рассматривание иллюстраций "Дружба". 

Неделя Наш быт прошла интересно и занимательно. Дети играли в сюж. ролевые игры: "Магазин посуды","Магазин одежды", отгадывали загадки, слушали рассказы детей, о том, как они помогают родителям в повседневной жизни. Провели беседу: "Принимаем гостей", "Сервировка стола". В четверг провели итоговое мероприятие "Мы готовим винегрет".

Огромное спасибо родителям за помощь в подготовке продуктов! 

Винегрет получился очень вкусный!
Приятного аппетита! 

Тема недели: "Наш  быт"

Цель: Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывания их качества и свойства с назначением и бережное отношение к предметному миру.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме:"Наш  быт" с детьми рекомендую:

* использование трудовых поручений в семье;

* поиграть с детьми в игру "Встреча гостей"

* показ детям посуды, объяснение её назначение (кухонная, столовая, чайная);

* почитать сборник сказок К.И.Чуковского;

* составление рассказа на тему "Мама моет посуду";

* совместные сюжетно - ролевые игры:"Мы пассажиры",  "Мы покупатели";

* составить рассказ "Мебель в моей комнате" и нарисовать её план.

Итог недели

С 15 по 19 октября мы работали по теме "Народная культура и традиции". Продолжаем  развивать у детей познавательный интерес к истории и культуре России. Рассматривали предметы на тему "Русской избы", книги "Национальные костюмы". Узнали о традициях Дня рождения, как празднуют в других странах (Бразилии, Дании, Китае, Японии, Германии...). Смотрели мультфильмы разных народов. В зале после просмотра мультфильмов  Юлия Геннадьевна провела интересную беседу  "Народное творчество".

Знакомство с рукоделием - вязание крючком

Первый  урок . 

Никита  и  Ваня  с  большим интересом  стали  вязать самостоятельно. 

Тема  недели:"Народная культура и традиции"

С целью познания творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, их названия и предназначение. Ознакомить с разнообразными видами декоративно - прикладного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитьё, вышивка, плетение).

Рекомендую  родителям:
* рассматривание книг, обсуждение;
* рассматривание предметов на тему "Русской избы";
* посетить музей декоративно - прикладного искусства;
* рассмотреть дома фотоальбом "Национальные костюмы";
* рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение т.д)